关注|丰都县教育学会2025年工作会暨“AI驱动下的课堂教学创新”学术研讨会顺利召开

3月19日，丰都县教育学会 2025 年工作会暨 “AI 驱动下的课堂教学创新” 学术研讨会在丰都县融智学校召开。重庆市教育学会会长邓沁泉，丰都县人民政府党组成员袁振，县委教育工委书记、县教委主任代海门，县委教育工委委员、县教委副主任罗廷超，县教师发展中心主任向彦华，县教育学会会长周勇出席活动。

市教育学会会长邓沁泉出席活动并致辞。邓会长对丰都教育领域所取得的显著成果予以称赞，强调丰都教育学会在其中发挥了重要作用。他指出，人工智能教育意义重大，尽管教育部已发文推进相关工作，但在顶层制度设计、资源配置、财政保障以及组织领导等方面，仍需要多方协同完善。邓会长还提到，丰都在人工智能教育方面已率先开展探索，多所学校积极开展相关应用，且计划设立人工智能教育研究院。此外，市教育学会也将组织专家开展调研工作，助力丰都教育教学改革以及人工智能教育创新，期待丰都教育取得更大突破。

丰都县人民政府党组成员袁振在研讨会上，表达了对重庆市教育学会领导、专家及全体参会嘉宾的欢迎和感谢。他指出，近年来丰都教育改革发展成效显著，如多校建设、名校合作、名校长工作室落户等。强调当前是人工智能发展黄金期，丰都教育系统要把握机遇，看得见、听得懂、用得好人工智能 ，推动教育发展。

县委教育工委书记、县教委主任代海门指出在建设教育强县、打造人工智能教育示范区和实验区的进程中，教育部门需积极作为。他强调，要围绕 “用” 字下功夫：教育人要有 “想用” AI 的意识；并实现 “能用”，完善软硬件条件；做到 “会用”，结合实际探索方法；达成 “常用”，形成常态化使用习惯。丰都教育人要以 “用” 为导向，推动人工智能与教育深度融合，助力教育强县建设。

河北省邯郸市邯山区进修学校校长助理，信息技术名师工作室主持人，教育部信息技术应用能力提升工程授课专家，中国教育发展战略学会学科信息化专家丁玉海围绕《从经验走向方法的人工智能赋能课堂教学融合创新》深入探讨了人工智能如何在教、学、研、评等方面赋能课堂教学。

丁玉海老师指出，老师们可从优秀教学设计中提炼方法，借助人工智能分析并改进教学。同时，还能通过建立知识库获取资源，利用人工智能丰富学习内容、生成课件，助力语言训练、数学理解等教学活动，让学习更高效。在教研方面，“3+3” 新教研模式将传统教研转变为 “人 + 人工智能 + 人” 的创新方式，借助人工智能开展课例研修、深入了解文章背景。此外，丁老师倡导运用 “三全” 思维，即全领域、全要素、全流程提升人工智能素养，并总结出 “给图、投喂、反问、识别” 这四个人工智能应用必备技能。

随后，县中小学教师发展中心、融智学校、第一小学校、滨江中学校、滨江小学校分别分享交流了本校在 “人工智能 + 教育” 领域的探索历程与实践经验。

会议最后，丰都教育学会会长周勇对 2024 年学会工作进行了全面回顾，充分肯定了过去一年里学会在教育科研、学术交流、教师专业发展等方面取得的显著成绩，并对 2025 年学会工作从深化教育研究、拓展学术活动、强化会员服务、助力教育创新等多个关键方面做出了系统布置，旨在推动丰都教育事业迈向新高度。

丰都县教育学会成立于1981年06月18日，是丰都县教育系统的核心学术组织，主管单位为丰都县教育委员会。学会以“服务教育、引领创新、协同育人”为宗旨，依托县教师发展中心等机构，开展群众性教育科学研究，组织教育科研课题立项、成果的鉴定与推广，优秀教育著述（论文）的评审，开展业务咨询、培训、交流等服务活动。

未来，丰都县教育学会将持续围绕“尚学丰都 丰美教育”愿景，凝聚教育智慧，创新服务模式，为打造人民满意的教育生态贡献学会力量。