补齐协同育人资源短板 丰都原创开发四大共育课程

为全面贯彻《家校社协同育人“教联体”工作方案》，推动丰都县作为全国校家社协同育人实验区的实践探索，促进协同育人工作提质增效，2024年11月18日，丰都县举行校家社协同育人共育课程发布会暨课例展示活动。丰都县教育学会作为本次活动的主办方之一。

本次发布会邀请了知名家庭教育专家、课程主创人员、一线骨干教师，以主题演讲、专家点评和课例展示等形式，解析“四大共育课程”的核心理念及实践策略。重庆第二师范学院家庭教育学院院长、学前教育学院党委书记杨宇孛，县委教育工委书记、县教委主任代海门，县委教育工委委员、县教委副主任罗廷超，县中小学教师发展中心主任向彦华，县教育学会会长周勇等共同出席发布会。丰都县家庭教育指导委员会成员单位分管负责人，各中小学、幼儿园干部教师、社区及家长代表6000余人通过线下线上参加发布会。

发布会伊始，重庆谢家湾学校党委书记刘希娅、西南大学附属中学校党委书记欧健、重庆市育才中学校党委书记刘雅林、西南大学心理学院教授杨东、教育部华东师范大学课程与教学研究所副所长吴刚平，通过线上发表专家致辞，对共育课程的发布表示祝贺。

发布会上，为共育课程编写人员颁发了证书。《健康青春》主编冯永权、《网事不凡》主编姜永清、《孝德润心》主编罗凤、《家教有方》主编田静分别作了课程解析。四大课程直面青少年性教育缺失、网络成瘾、孝德认知不足，以及家庭教育培训者课程针对性不强等关键问题，坚持中小幼一体化推进，以问题为导向，有效破解学校家庭社会协同育人课程缺乏、课堂缺位、师资缺少、教育缺失等难题。

杨宇孛院长聚焦共育课程，指出丰都在无先例可循的情况下，原创研发投用“四大共育课程”，发挥出丰都作为全国校家社协同育人首批示范区的作用，围绕“教育之问”“人才之问”“家庭之问”三个问题积极探索出校家社协同育人新模式。杨院长高度评价四大课程具有科学性、融合性、实践性，能直击共育痛点、独具课程亮点、突破研发难点、畅聊社会热点，同时赋能学生青春成长、助力教师高效教学、提升家长指导能力，有效补齐校家社协同育人资源短板。

代海门主任围绕“为什么要做共育课程”“哪些人用共育课程”“怎样用好共育课程”三个问题发表主旨演讲，并指出下一步将深化“五能育树”行动，即以党委聚光强能、以政府夯基赋能、以学校强干提能、以家庭扎根聚能、以社会茂业储能；同时加快“教联体”建设，围绕学生健康快乐成长为目标，以学校为圆心、以资源为纽带，整合相关各类主体，努力把教育办成丰都人民喜欢的样子。

丰都是从书院文化中孕育出的城市，从乡村到城区，从校园到社区，匠心锻造的具有丰都辨识度、区域影响力四大共育课程，正成为丰都教育茁壮生长的磅礴动力。

丰都县教育学会作为本次发布会的主办单位之一，将持续支持丰都县在校家社协同育人方面的工作，为推进教育高质量发展贡献力量。