丰都县教育学会中学语文专委会第七届第二次会员代表大会暨2024年学术年会成功召开

本次活动特邀重庆市骨干教师、正高级教师、重庆市第八中学资深命题专家王刚老师做专题讲座，丰都县教育学会会长周勇莅临现场。整个活动由丰都县教育学会中学语文专委会秘书长马竹青主持，丰都县教育学会中学语文专委会理事长、丰都县实验中学校党总支书记王小梅和124名会员代表出席本次活动。

活动伊始，第一项议程是由丰都县实验中学党总支书记王小梅代表承办学校致欢迎辞。

活动第二项，周勇会长讲话。他强调语文的难点在于书写、表达，在于文本的理解，更在于应对新高考的要求。

活动第三项议程为县教育学会中语会副秘书长改选。经会务组提议，由丰都县滨江中学校何永红出任监票员，丰都县中小学教师发展中心舒晴浩担任计票员，丰都县中小学教师发展中心张林担任新副秘书长职务。最终，全场举手表决，决议全票通过。

活动第四项由重庆八中名师王刚作主题讲座，讲座包括教学文本的解读和中学语文教学中的语法知识两个方面。王老师以《互文参读与文本直读——基于语文教学的文本解读》为题，从文本解读的理论、教材文本解读案例和教学文本解读案例三个方面深入浅出地介绍如何挖文本，如何深入教研的途径与方法。

王刚老师强调“言语形式比言语内容 ”，用五个“三 “即三类文本（信息类、古诗文、文学类），三个层级（基础层、关键层、高阶层），三个维度（语境、语气、语脉），三种关系 （相似、相关、相反），三项要求（精细、精准、精深）概括文本解读的对象、策略，强调要从“抓矛盾、品字词、佐语料 ”的微观层面和“从体式到篇性，从一组到一篇，从单元看定篇 ”的宏观层面，探求“文本意，读者意，编者意 ”“寻找文本缝隙，实现深度对话 ”；并重点介绍了信息类、考试类文本“找出原句，阐释转换，概括整合 ”的阅读策略。而后，王老师从核心素养、语文知识、实际问题、真实情境四个维度讲解了中学语文教学中需要哪些语法知识，如何教学语法知识，让参会教师深受启发。